Структура и органы управления образовательной организацией

О структуре образовательной организации

Организационная структура управления МБДОУ д/с «Звездочка» представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями.

Управляющая система в ДОУ состоит из двух структур:
1 структура – коллегиальное управление
2 структура – административное управление

---

1 структура – коллегиальное управление:

— Педагогический совет;
— Общее собрание трудового коллектива;
— Родительский комитет.

Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.

Общее собрание работников является коллегиальным органом управления, в компетенцию которого входит принятие множества важных решений описанных в Уставе учреждения и Положении об Общем собрании работников. Действует бессрочно и включает в себя работников Учреждения на дату проведения общего собрания, работающих на условиях полного рабочего дня по основному месту работы в Учреждении

Родительский комитет. В целях содействия Учреждения в осуществлении воспитания и обучения детей, обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников, создаются Родительские комитеты групп.

---

2 структура – административное управление —
имеет линейную структуру.

1 уровень управления –
заведующий ДОУ.

Заведующий осуществляет руководство деятельностью Учреждения в соответствии с законодательством РФ и настоящим Уставом, несет ответственность за деятельность Учреждения выполняет иные обязанности, установленные законами и иными нормативными правовыми актами Сахалинской области, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, решениями Учредителя, принятыми в рамках его компетенции
Заведующий имеет право передать часть своих полномочий заместителям, в т. ч. временно на период своего отсутствия

2 уровень управления –
старший воспитатель, старшая медсестра, завхоз.

На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, завхоз, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующая осуществляет непосредственную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между данными работниками с учетом их подготовленности, опыта, а также структуры ДОУ.

— Старший воспитатель координирует работу воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения, организует просветительскую работу для родителей.

— Завхоз осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию ДОУ, обеспечивает сохранность здания, хозяйственного инвентаря, имущества и своевременный ремонт. Следит за состоянием помещений, занимается закупками мебели, посуды, оборудования. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых.

— Медицинская сестра – контролирует соблюдение СанПиН в детском саду, организацию детского питания, проведение всех режимных моментов в детском саду, своевременное прохождение сотрудниками ДОУ периодических медицинских осмотров и диспансеризации.

3 уровень управления –
осуществляется воспитателями, специалистами, обслуживающим персоналом.

— Воспитатель непосредственно отвечающий за жизнь и здоровье вверенных ему детей. Планирует и проводит занятия, игры, прогулки и развлечения в соответствии с возрастом детей. Создает условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы и, собственно говоря, сама же ее реализует. Совместно с музыкальным руководителем и воспитателем по физической культуре готовит праздники, развлекательные и спортивные занятия. Руководит работой младшего воспитателя. Кроме того, воспитатель ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Согласовывает с родителями профилактические прививки детей, планируемые в дошкольном учреждении.

— Учитель-логопед занимается коррекцией отклонений в развитии речи детей. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них дефектов. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений.

— Педагог-психолог — Выявляет факторы, препятствующие развитию личности детей и принимать меры по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Осуществляет психологическую диагностику, применяя новейшие образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Предоставляет консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении определенных проблем.

— Музыкальный руководитель отвечает за музыкальное воспитание. Организует и проводит музыкальные занятия, литературно-музыкальные утренники, вечера. Выявляет музыкально одаренных детей и занимается с ними индивидуально и в группе. Участвует в проведении утренней гимнастики, физкультурных занятий и развлечений, обеспечивает музыкальное сопровождение организованных игр детей во 2-й половине дня, проводит музыкально-дидактические, театрализованные и ритмические игры.

— Инструктор по физической культуре проводит физкультурные занятия и во время их проведения полностью отвечает за безопасность воспитанников. Контролирует двигательную активность детей в течение дня. Вместе с медсестрой контролирует гигиенические условия для проведения занятий. Организует разъяснительную работу с родителями по вопросам физического воспитания. Как и другие педагоги, воспитатель по физкультуре руководствуется утвержденными программами, учитывающими возрастные особенности детей, и во время занятий учитывает индивидуальные возможности каждого ребенка.

— Младший обслуживающий персонал. К младшему обслуживающему персоналу относятся младший воспитатель, повар, машинист по стирке белья и др. Все эти сотрудники обеспечивают бесперебойную работу дошкольного учреждения, но только младший воспитателя работает непосредственно с детьми. Младший воспитатель помогает воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, и вместе с воспитателем отвечает за жизнь и здоровье воспитанников.

4 уровень управления –
дети и их родители (законные представители).

 

Об органах управления образовательной организации

Управление МБДОУ д/с «Звездочка» осуществляется в соответствии с ФЗ № 273 от 29.12.2012 г «Об образовании в Российской Федерации» на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Управление ОО осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Органы управления образовательной организацией:
— Заведующий.
— Коллегиальные органы (общее собрание работников, педагогический совет).
— Иные органы управления (родительские комитеты групп).

 
 

 
Учреждение  вправе создавать Попечительский совет в целях дополнительного привлечения внебюджетных финансовых средств для обеспечения своей деятельности.

Сведения о филиалах (при наличии филиалов)

Сведения о представительствах (при наличии представительств)